——我院开展特色晚自习

习近平总书记指出，“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁”“我们要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来。这是顶梁柱，没有金刚钻，揽不了瓷器活?！笔易际ρг旱澄贾占岢忠浴肮そ尘瘛备衬苡寺肪叮欢献芙峋?、创新方式，努力培育更多符合社会发展需求的技术技能人才。

晚自习是课堂教学的有益补充和深度延伸，组织好晚自习，对强化教学秩序管理、提升学生素质有着重要作用。近期，在院党委的统筹安排下，学院各系部坚持以学生为主体，针对学生个性特点和专业实际，精心策划“专业特色化晚自习”，教学秩序井然有序，学生面貌焕然一新。

创新学习形式，变“单一载体”为“多元复合”。机械系利用晚自习，开展了以“提升爱党爱国情怀 立青云之志”为主题的诗歌抄诵活动，学习形式由原来的以写为主，转变为听、看、论、读、赏、写等富有特色的晚自习活动，调动学生听觉、触觉、视觉感官，激发了学生兴趣和潜能。

突出学以致用，变“纸上做题”为“实战演练”。优化晚自习的最终目的是为了调动学生学习积极性、提高实践效果。电气系结合教学实际和技能大赛，设计了素描色彩绘画练习、动漫手工制作、电商文案设计等学习内容，激发学习兴趣和内驱力养成，为学生未来就业、终身学习和全面发展夯实基础。文化基础部开展了主题作业活动，通过观影活动、书写观后感及书画活动、背诵经典诗词等，涵养学生优秀传统文化素养。

优化评价方式，变“一考定音”为“抓在平时”。班主任和专业任课教师根据学科和专业特点设置能够激发学生学习兴趣、提高专业能力的晚自习作业内容，同时注重过程性评价和终结性评价相结合，提高晚自习作业在记分册“作业”和“测验”两项中的占比，引导学生转变思想观念、回归学习本位。